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幼儿期的教育之一构建头脑

2011-01-24 20:34:37| 分类：教育 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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人类的头脑是一个相当复杂的器官，普通人之知甚少，我们不能用很深奥的医学名词讲解如何启蒙幼儿的头脑，我们以电脑的构造及其各部件的功能模拟人类的头脑，因为电脑是人体头脑构造的仿生物。

大脑及大脑皮层=（相当于）硬盘，小脑+中脑=CPU+主板，小脑=内存，脊髓=连线

幼儿期是指0-6岁，即学龄前儿童。可分两个阶段，0-3岁器官的生长成熟期，3-6岁构建大脑及控制肢体器官期。

所谓开发儿童智力，就是最大能力的提高头脑相关部件功能。使得“CPU（中央处理器）”的速度更快，“内存”更大，“硬盘”存贮海量，各器件之间的连接“位数”超宽。同时还要各“器件”的功能匹配，不能简单的提高某一“器件”的功能。

幼儿期儿童几种现象的实质：

很小年龄就能背诵许多唐诗宋词。这只能表示CPU与硬盘的连接通畅，硬盘（记忆）功能好。并不能说明孩子聪明或是神童。所谓聪明，模拟现在的电脑的功能就是CPU（中央处理器）主频高运算快，如奔腾4奔腾5。
孩子记忆慢，回答问题也慢。可能数据总线传输不畅和CUP主频不够。数据总线与CPU的主频相匹配，否则就不能发挥CPU的功能。
孩子记忆快，可过了一段时间或睡一觉，就忘记了。记忆的数据都在CPU的内存里，没有传输到硬盘存贮，硬盘与CPU的连线不畅。
孩子不愿意说话，行动迟缓。一是硬盘存储量词汇少，二是与四肢的连接不畅。

构建头脑强化训练的目的：增加CPU主频速度及核心数量，扩充内存容量，连接硬盘（外存储器），存贮海量信息

几种常见的训练方法

两手做不同动作，一心二用。如弹琴，为什么弹琴可以开发大脑呢？弹琴的左右手指法不同，这就需要大脑有“双核”功能，分别控制左右手，提高大脑的运算功能。大家知道现在的电脑奔腾系列的都是双核的，现在新一代的芯片为四核了。
玩扑克牌，提高大脑主频。用二张扑克进行加减乘运算，简单有趣。世界记忆力锦标赛的比赛项目之一就有记忆扑克牌，记忆一副扑克牌（顺序，花色，大小）的世界纪录为24秒。经常的练习记忆，可以大幅度的提高内存的容量以及多任务处理功能。记忆扑克牌的难度比单纯记忆圆周率要大，记忆圆周率是二维数组，顺序+大小。而记忆扑克牌是三维，顺序+大小+花色。训练孩子时，要逐渐增加记忆扑克的花色及数量。
多看图早识字，使大脑接受并记忆海量信息，增加头脑记忆量。图像是记忆事物的最佳形式，领孩子去大型超市（沃尔玛家乐福等）是一个既简单又实用的好方法。超市里玲琅满目的实物及形形色色的文字，孩子极通过眼看手摸，嘴不停的问来扩充头脑的想象力及记忆量。切记去超市是学习可不是去买好吃的。
让孩子背诵自己喜爱的故事或诗歌，锻炼扩充大脑处理器与硬盘连接的位数。记忆力超强是可以通过人为的训练达到的。去书店看书也是一种学习的好方法，各种各样的书籍可以提高对看书的兴趣。切记去书店是看书可不是去买书的。

幼儿开发智力的实质是让孩子自己动脑筋，而不是家长动脑筋和嘴巴。要注重孩子学习的过程，不要只注意结果。

有A，B，C三个孩子，做算术题8+7，A算得最快，其次B和C。他们是怎么得到结果？A是背下来的，B是（8=1+7）+7=2*7+1=14+1，C是8+2+5=10+5=15，表面看A算得快，实际A并没有掌握运算的技巧。再算一道题18+7，结果，A算不出来，B是10+8+7=10+1+2*7=25，C是10+8+2+5=25。B运用乘法小九九，C则采用标准的加法运算规则（逢十进位）。

记忆力超强的实质，是可以把所看到的图像能够按顺序暂存到小脑（内存）里，通过经常的训练提高暂存到“内存”里图像的数量，从而达到”超人”。一般来说，普通孩子经过几年的锻炼（用扑克牌），基本能达到记忆20-30张的能力。记忆力强，那才是聪明的标志。

构建头脑是提升人体生理器官功能的过程，需要漫长的时间和艰苦的训练（如跑步或跳高，成绩提高几十毫秒或几毫米，需要几年或几十年），成绩显现不明显，有时甚至气馁。需要教育者要有十足的耐心和信心，要有坚韧不拔的恒心。

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